Sabias palabras de Albert Einstein

LA FATOUTECA ABRE SUS PUERTAS EN EL I.E.S. FRANCISCO FATOU

Como todos los años, la Biblioteca de nuestro centro, la Fatouteca, abre sus puertas para que toda la comunidad educativa pueda disfrutarla y usar sus servicios. ¿La conoces? ¿Eres usuario? Pincha aquí para conocer la noticia

Teatro en el Salón de Actos del I.E.S. Martínez Montañés: "El difícil arte del olvido"

El viernes 18 de octubre en el salón de actos del IES Martínez Montañés, a las 20h30 Teatro: El difícil arte del olvido de Manuel Ramírez Gómez.
* Haz clic en la imagen para ampliarla

XXIV Concurso de Creación Literaria en el I.E.S. Generalife, martes 18 de junio de 2013 , 12:47 hs

Acta del Jurado

• Alumnos de 1º y 2º de ESO

o    Primer premio. Alejandro Montoro Fernández:

• Terror en Pripyat

o    Segundo premio. Pablo Delgado Martínez:

•  La vida sin color

• Alumnos de 3º y 4º de ESO
  • Primer premio. Laura Rivera Mejías:
    • Qué consuelo te queda cuando lo que más quieres es lo que más daño te hace
  • Segundo premio. Aurora Muñoz Yeste:
    • Ven; La vida es pintura, un solo segundo
  • Tercer premio. Rosa Núñez garzón:
    • La última noche

• Alumnos de bachillerato y ciclo formativo
  • Primer premio. Carlos Linares Ávila:

• Dos poemas desesperados y una canción de amor que será
• Cuando el se valla

•  
  • Segundo premio. José Javier Casado Martínez:
    • Versos a una condena
  • Tercer premio. David Sánchez Coronado:
    • La mentira de mis versos; La noche con el alma: Como si fuera.. una canción desesperada

Convocatoria de huelga en los I.E.S.

El día 24 de Octubre, la Plataforma por la Educación Pública ha convocado una huelga de carácter general en toda la enseñanza en defensa de la Educación Pública, contra la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) y los recortes sufridos en materia educativa.

Por otro lado, el Sindicato de Estudiantes ha hecho lo propio convocado unas jornadas de huelga de 72 horas entre los escolares en España los días 22, 23 y 24 de octubre, confluyendo así en la huelga general de toda la comunidad educativa del día 24.

Recordamos que el alumnado de 1º y 2º de ESO no deberá sumarse a la huelga por carecer del derecho a la misma. Al resto de alumnos, se le entregará un documento en el que se pedirá a las familias si autorizan o no a los menores de edad, a la inasistencia de sus hijos e hijas durante los días citados.

En caso afirmativo, se procederá a justificar las faltas una vez se entregue el documento al tutor o tutora.

Proximamente...

Proximamente publicaré un reportaje sobre los dolmenes de Valverde del Camino (Huelva). Aquí les dejo algunas fotos de los dolmenes:

Amistad, un gran tesoro

La amistad es algo muy especial y en la nueva película de Zipi y Zape es algo que les lleva a hacer cosas increibles. Hay os dejo la canción de la película:
         
                                https://www.youtube.com/watch?v=5tKJ0a__QtU

Proyecto KIOTO en el I.E.S. Averroes de Cordoba

 El programa “KiotoEduca” es uno de los recursos del Educación Ambiental para la comunidad educativa (ALDEA) desarrollado por la Consejería de Educación (CED) y la Consejería de Agricultura, Pesca y Medio Ambiente de la Junta de Andalucía (CAPMA).

 2. Sus objetivos fundamentales son:

• La promoción de la formación en cambio climático.
• La elaboración de materiales y recursos divulgativos y didácticos.
• El incremento de acciones de educación ambiental en los centros educativos con especial hincapié en favorecer el encuentro y la formación de redes.

Para ello este programa pretende facilitar al profesorado la tarea de incluir en su programación actividades de educación ambiental dirigidas especialmente a la toma de conciencia sobre la gravedad del problema del cambio climático, y la importancia de generar en la comunidad educativa actitudes y comportamientos ahorradores de energía y respetuosos con el medio ambiente.

3. Desarrollo del Programa

Con el espíritu abierto que lo caracterizó desde un principio, el programa se ha ido reformulando con las aportaciones de las personas implicadas hasta constituir hoy una apuesta de trabajo en dos líneas, a las que los centros pueden optar.

3.1. Actividades de sensibilización ambiental y propuestas didácticas para el desarrollo del currículo:

Los centros educativos podrán llevar a cabo una serie de actividades y contarán con diferentes recursos que les permitan implicar a la comunidad educativa en un proceso de sensibilización frente al cambio climático.

•  Se podrá contar con el apoyo de diversos materiales, (vídeo y fichero de actividades...), alojados tanto en la web de la Consejería de Agricultura, Pesca y Medio Ambiente, como en el portal de Educación Ambiental de la Consejería de Educación. Se recomienda especialmente para el desarrollo de esta línea la utilización del “Fichero de actividades de sensibilización ambiental sobre cambio climático”, con una amplia variedad de actividades para que cada profesor o profesora opte por desarrollar aquellas que considere más oportunas en función a las características de su grupo y de su programación de aula.

•  También se propone como actividad singular, la realización del Festival del Clima. Puede encontrar más información sobre esta actividad en el fichero mencionado.

3.2. Reducción de Gases de Efecto Invernadero:

Esta línea pretende involucrar a la comunidad educativa en un proceso de reducción de emisiones de gases de efecto invernadero. Para ello se plantea un protocolo de trabajo que culmine con la elaboración de un Plan de reducción de emisiones que permita su cuantificación anual, y posibilite la participación de toda la comunidad educativa. Para su desarrollo, se recomienda la participación en el programa de al menos dos cursos consecutivos, y la implicación de al menos el 50% del profesorado.

•  Como herramientas para el desarrollo de esta línea se propone al profesorado la participación en la actividad formativa online. De cada centro deben participar obligatoriamente el coordinador o coordinadora y dos profesores o profesoras.

• Esta línea cuenta con un material específico “Guía para la reducción de gases de emisiones en los centros”. Este material pretende facilitar al profesorado participante el desarrollo de esta línea.

•  El coordinador o coordinadora del programa en el centro durante el mes de mayo tendrá que cumplimentar a través del sistema de gestión Séneca el formulario que recoge el trabajo realizado con respecto a la Reducción de Emisiones.

Todo sobre los I.E.S.

Bienvenidos a El mundo de mi I.E.S.  un blog en el que os hablaré sobre  la cosas que pasan en los institutos de toda Andalucía.
Espero que os guste mi blog.